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中小学生在学习路上离得开老师吗？为什么？

这个孩子是脑洞大开啊，大有前途啊！

中小学生在学习路上离得开老师吗？为什么？

1.对孩子先表扬，有突破常规的思维，那么有没有可能呢？有啊，智能教育机器人

2.智能教育机器人是有可能的，它里面储存了很多的知识，可以非常耐心的跟孩子互动，而且不会发脾气；智能机器人可以根据孩子的特点来设置教学内容和教学进度，可以不厌其烦的一遍遍讲解，可以智能分析孩子的特点，可以把孩子的学习情况记录下来智能分析

3.还有可能有生物知识芯片，这种芯片是可以连接到人脑大脑皮层的，这样的话，知识就可以直接读取了，不需要孩子来记忆和背诵了，记忆和背诵太花时间了

4.中小学生的知识是基础知识，我们孩子在这些基础知识上花费的时间与精力太多了，导致花在实践中的时间不够，现在培养一个专业人才的时间成本和社会成本太高了，如果有好的手段就可以大大减轻这方面的负担

5.如果有孩子说有那么一天，我们可以离开人老师一样可以好好学习，那么这一天就一定会到来

6.按照现在的手段，确实还是需要老师一步步传授和引导，老师的贡献非常大

建议：家长对孩子提出的有些怪异问题，不要简单否定，而是要肯定他的思考，然后一起展开讨论，甚至可以引发为孩子的梦想，孩子有可能就会发展成为这方面的专家

以上分析，仅供参考，一家之言，欢迎讨论

不管怎样都离不开老师。

首先要要正确理解老师这个概念。学校任教的老师叫老师，非学校教学人员，如家长、校外一些***辅导者其实也可以叫老师，比如中小学生喜欢接近的一些校外的大哥大姐，他(她)教给学生什么课外的社会实践知识，这样，那些哥哥姐姐就是老师。甚至同班学习的学生，你有问题向他请教，他为你解答，那么他在此时此地也未尝不可认为是你的老师。

其次，中小学生在学习路上学习的东西不一定只有语数外理化生政史地音美体等课程知识，还有很多其它的知识，比如生活习惯、做人的道理以及课本上没有的社会实践知识，比如认识山上生长的一些不知名的草，被马蜂蜇伤后怎样处理，这些都是对中小学生的成长成才极为有益的东西，有时也是非掌握不可的。

既然如此，中小学生在学习路上怎么能够离得开老师呢？他认识的第一个字、做的第一道题、写的第一篇文章，没有要么校内要么校外的老师教，他能无师自通吗？以后遇到任何问题，包括书本外的问题，即使是超级神童，也不可能每一个都可以通过自己的独立思考找到答案，最后还不是要请教老师才能豁然开通吗？

所以中小学生在学习的路上不可能完全没有老师的指点和教导，只不过由于每个学生的天赋、独立处理问题的能力等各有不同，他们依赖老师的程度也有所不同而已。

中小学的学生喜欢围在老师的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒服了，和同学闹矛盾了，生活中、学习中遇到困难了，学生都乐意来告诉老师，学生期望得到老师的关注和认可，他们的情绪波动会很大，很容易受情绪的影响，当一些事情发生的时候，需要老师及时的发现并给予引导! 所以中小学生在学习的路上，教师是必须的引路人! 教师的关心和帮助会更有益于学生对自我价值的认同! 各位教室们，苏霍姆林斯基说过，当学生走来对你说悄悄话时，你的教育就成功了。

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